cotm-2020-promotional-1-470

Pasos iniciales

A continuación, encontrará algunos consejos para ayudarlo a comenzar a implementar un concurso local:

  • Formar un equipo. Considere colaborar activamente con otras personas en el entorno de su ministerio. Por ejemplo, los coordinadores de asuntos sociales, los maestros, los educadores religiosos, los ministros de adolescentes/escuelas y los directores de ministerios multiculturales interactúan con los adolescentes en diferentes entornos.  Puede considerar formar un comité de “Creando desde la periferia” para planificar e implementar el concurso en conjunto, y para evaluar las obras de arte.
  • Seleccionar un tema del concurso. Seleccione un tema del concurso que sea lo suficientemente flexible para la creatividad, pero también lo suficientemente específico para guiar el aprendizaje de los adolescentes sobre las causas fundamentales de la pobreza. Los mejores temas del concurso ayudarán a los adolescentes a involucrarse con ambos de los dos pies de amor en acción. Estos son algunos ejemplos de temas de concursos:
    • “Más que un techo” (sobre la vivienda asequible)
    • “Abramos nuestros corazones” o “Un tiempo para sanar el racismo” (sobre la justicia racial)
    • “Compartiendo el viaje” (sobre los migrantes y refugiados)
    • “Siendo prójimos en nuestra casa común” (sobre el cuidado de la creación)
    • “Poniendo los dos pies de amor en acción” (sobre la caridad y la justicia social)
  • Personalizar los materiales del concurso. Vea la sección a continuación para materiales de muestra que puede adaptar para su concurso local.

La pobreza en los Estados Unidos y la respuesta de la Iglesia

Considere organizar una presentación de una organización comunitaria local para ayudar a los adolescentes a sumergirse en la realidad de la pobreza y sus causas. Excelentes oradores pueden estar disponibles a través de:

Los siguientes recursos de aprendizaje están disponibles para ayudar a los adolescentes a aprender sobre la pobreza y sus causas:

Como personas de fe, ponemos los Dos pies de amor en acción para responder a la pobreza en nuestras comunidades. Encuentre historias aquí sobre cómo está respondiendo la Iglesia a las causas de la pobreza a través del trabajo de la CCHD. También puede conocer el trabajo de las Organizaciones financiadas por la CCHD en su comunidad. Aquí están algunos ejemplos:

  • Promoviendo un trato y salario justo: Para muchos inmigrantes en Port Chester, Nueva York, el trabajo por jornal es el único trabajo que pueden obtener. Debido a una barrera idiomática tremenda entre los empleadores y sus posibles empleados, a menudo surgen dificultades de comunicación.
  • Luchando por comunidades más saludables: A menudo las comunidades pobres y vulnerables son ignoradas e incluso se aprovechan de ellas; y, lamentablemente, esto es lo que ocurre en algunas partes de la ciudad de Baltimore. Pero si United Workers (Trabajadores Unidos) tiene algo que decir al respecto, no será así por mucho más tiempo.
  • Inmigrantes luchando por los derechos de las personas discapacitadas: Las lesiones de la médula espinal son eventos devastadores que cambian la vida, tanto de las personas que las sufren como de sus familias. El tratamiento de tales lesiones es también extraordinariamente costoso, e impone una carga desproporcionada a los inmigrantes de bajos ingresos.
  •  Ayuda a padres de familia: Un servicio de cuidado de niños asequible y de calidad es algo que todos los padres esperan, pero para miles de padres en Oakland no siempre es una opción. Es por eso por lo que un grupo de madres de familia de bajos ingresos en el norte de California se unieron en 1996 para formar Parent Voices Oakland.
  • Creando viviendas asequibles en Florida: En el sureste de Florida, gran parte de los hogares del condado de Broward gastan la mitad de sus ingresos mensuales en alquiler o hipoteca. Muchas de estas familias dependen de cada paga mensual para no quedarse sin techo.

Actividades adicionales sugeridas:

  • Pida a los adolescentes que lean una o más historias de esperanza y que escriban un breve ensayo que reflexione sobre cómo el trabajo de las organizaciones refleja los 7 temas de la enseñanza social católica de la USCCB.
  • Cree una oportunidad para que los adolescentes muestren y expliquen sus obras de arte a otros (por ejemplo, compañeros de clase, amigos, padres, feria de arte para la comunidad parroquial o escolar, etc.)

    cotm-2020-promotional-3-470

    Materiales de muestra del concurso

    Los siguientes materiales de muestra pueden adaptarse para la implementación de concursos locales.

    Muestra de reglas de un concurso

    Estas reglas de muestra pueden ser adaptadas para propósitos locales.

    Criterios para evaluar las obras

    Estos criterios de muestra se pueden utilizar o adaptar. Asegúrese de compartir los criterios con todos los participantes del concurso antes de crear su obra de arte. Hacerlo puede ayudar a los educadores que trabajan con adolescentes a alcanzar los objetivos de aprendizaje del concurso.

    La obra ideal ejemplificará las siguientes cualidades ya sea en la obra misma o en el formulario adjunto a la obra:

    • Reflejar habilidad artística y creatividad.
    • Mostrar una comprensión de la pobreza y sus causas en la comunidad local.
    • Reflejar una comprensión de los dos pies de amor en acción (es decir, obras de caridad y justicia social).
    • Ser relevante para el tema del concurso.
    • Presentar a los marginados como personas empoderadas capaces de liderar esfuerzos de cambio en su comunidad en lugar de presentarlos como víctimas. Ilustrar que la acción para sanar las disparidades y la pobreza es una respuesta a nuestra fe y los valores de la enseñanza social católica.
    • Mostrar el aprendizaje sobre los esfuerzos locales para abordar la pobreza en su diócesis, como el trabajo de la Campaña Católica para el Desarrollo Humano.

    Muestra de preguntas de ensayo

    Requerir respuestas breves a preguntas de ensayo con cada entrada es una mejor práctica para garantizar que los adolescentes estén logrando los objetivos de aprendizaje del concurso.  Ejemplos de preguntas de ensayo pueden incluir:

    • Describe cómo tu obra refleja de manera creativa el tema del concurso.
    • ¿Por qué nuestra fe nos llama a involucrarnos con la comunidad y trabajar para abordar las injusticias que vemos a nuestro alrededor?
    • ¿Sobre cuál(es) organización(es) comunitaria(s) aprendiste como parte de este concurso? ¿Cómo su trabajo pone en acción los “dos pies del amor” (obras de caridad y justicia social)?

    Muestra de formulario de inscripción

    Este formulario de inscripción puede ser adaptado para propósitos locales.

    Muestra de hoja de evaluación

    Esta hoja de evaluación puede ser adaptada para propósitos locales. Los jueces seleccionados pueden usar esta hoja para evaluar cada obra recibida.

    Consideraciones adicionales

    Asegúrese de decidir y comunicar lo siguiente a los educadores y participantes:

    • ¿Cuántos premios se otorgarán?
    • ¿Qué premios se ofrecerán?
    • ¿Cuál es la fecha límite para participar en el concurso?
    • ¿Dónde deben enviarse o entregarse las obras?

     

    Creating on the Margins 2018 - Winners - Planting the Seeds of Our Future - Masnyk Reconocimiento de los ganadores y los esfuerzos locales contra la pobreza

    Estas ideas pueden servir tanto para reconocer a los ganadores locales como para llamar la atención sobre el trabajo de la Iglesia local para abordar la pobreza.

    • Cree una "Galería de Creando desde la periferia" para mostrar las obras. Esto podría ser una exhibición pública durante un período de tiempo, como en una cafetería local o en un salón parroquial. O bien, podría ser un evento realizado en una fecha en particular en el que los adolescentes estén presentes para hablar sobre sus obras.
    • Programe y publique una recepción de premios o una asamblea para honrar a los ganadores. También puede honrar a la(s) organización(es) comunitaria(s) local(es) que inspiraron las obras de los ganadores. Invite al (arz)obispo a ofrecer una oración de apertura y decir unas palabras de felicitación a los ganadores.
    • Es posible que desee solicitar premios de negocios locales, como certificados de regalo de un popular restaurante de pizza, panadería o cafetería. Si ofrece un premio monetario, también puede hacer una donación a las organizaciones comunitarias que inspiraron las obras de los ganadores o a los esfuerzos locales contra la pobreza.
    • Invite a los medios locales, como el periódico diocesano, a cubrir cualquier evento que muestre u honre las obras de los adolescentes.
    • Escriba o sugiera un artículo sobre el concurso y los ganadores para su periódico diocesano y para comunicaciones a los católicos de varios departamentos de la diócesis.